薛埠中心小学均衡分班工作方案 

    为进一步强化依法治教，促进教育公平，根据省教育厅《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案》（苏教基﹝2019﹞7号）、《关于进一步规范义务教育学校办学行为做好均衡分班工作的的通知》（常教基﹝2019﹞15号）要求，特拟定我校学生均衡分班工作方案。

一、指导思想

以省市区文件精神为依据，落实《义务教育法》，促进教育公平，实现机会均等，科学减轻学生过重学业负担，实行学生入学“均衡分班”，努力让教育公平，让人民群众满意。

二、基本原则

法制性原则  公平性原则  平等性原则  均衡性原则。

三、领导小组

组  长：虞福平

副组长：史建平

组  员：杨德海  陈香娟  崔恒青 周卫兵  邢长青  陈元元

四、基本流程

1.确定学生名单。严格执行招生政策，由学校领导小组核实招收的学生名单。

2.确定年级班额。根据招生的人数，确定年级班额。

3.合理配备教师。学校充分酝酿、全盘考虑，合理配备语文、数学教师，同时兼任班主任；同时兼顾考虑资深教师与新入职教师、骨干教师与一般教师合理搭配。

4.学生均衡分班。因我镇隶属老区，外来务工人员较多且流动性较大，本着利于班级管理、学生成长、家校沟通，9月1日公布分班方案，并根据现有学生的男、女生人数等相关信息临时编班；9月9日（即开学一周后），在确保稳定的基础上进行正式分班，保障每个班级的学生人数、性别、年龄均衡。

5.公示分班结果。将每个班的学生名单打印，张贴在校门口及班级门口公示，供学生查看，同时接受家长和社会的监督。

6.对于开学后转入的学生，应从学籍系统中人数最少班级顺次填补；休学学生参照正常在校学生管理，严格控制学生非正常流动。

五、相关要求

全校教师要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，同时，加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，确保此项工作稳步实施。

                            常州市金坛区薛埠中心小学

                                             二0一九年七月