秋风，雨初歇，天色温润。

课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。2019年10月11日我校的教研活动在教导处的统一安排下如期举行：

回放听课历程，一个个精彩的镜头仍然历历在目。

上午第一节课由王彩霞老师执教的《圆圆的世界》，首先带领学生律动我爱洗澡，引导学生观察泡泡的形状，从而知道泡泡很调皮会变魔术，然后引导学生猜会变成圆圆的什么？让学生通过圆进行外形感受与特点回忆。在教学过程中通过“感知圆——欣赏圆形物体——师示范贴画——学生作业练习——圆的联想让学生充分展示自己，课堂气氛活跃，目标达成度较高。

通过摸一摸、说一说、想一想、贴一贴等多种方式展开创新思维活动，培养了学生主动参与想象、操作的能力。在教学过程中多角度鼓励学生思考，使学生从不同角度发散思维，体验发散思维的乐趣，在教学的趣味化、情景中体验。

第二节由张俊芳老师的《编辑文档》一课，以学生熟悉的歌曲《捉泥鳅》为情境，导入课堂，使用“复制和粘贴”命令补充歌词，使用“退格键”和“删除键”删除多余的文字，使用“查找替换”修改文字等，把技术融合进了情境中，让学生不知不觉就学会了技术。课堂条理清晰，教师指导到位，学生的达成度较高。

张老师注重学生的体验感知，在学习中，不仅让学生掌握这个技能，还让他们明白学习这个技能的目的，感知了计算机的优势。

“教而不研则浅，研而不教则空。”这次教研活动我们收获满满。我们都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。

教书

我们仍在路上

只为当初的梦想

以课改之心

仰望星空

穿越薛小的课堂

在研讨中延续教育的辉煌