本着在交流中提升教研能力，学习中引领教学方向的目的。10月24日下午，我校开展了数学组教研活动，唐莉老师为我们呈现了生动且具有自主风格的一节数学公开课。

    本节课唐老师努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。

课后，在数学教研组长杨莉的主持下，听课老师们畅所欲言，对这节课提出了宝贵的意见，大家一致认为唐老师执教的《长方体和正方体表面积和体积的复习》一课有以下几个亮点：

1 、问题设计、任务设计和练习设计合理而富有层次性，反馈及时到位。整节课设计比较新颖，课件制作精美，难易度适当。

2、学生基础掌握较好，熟练掌握总棱长、表面积、体积的计算方法，计算水平较高，说明教师平时关注学生基础知识的掌握。因此，在教学中教师引导学生思考方法就相对比较轻松了。

    3、努力营造宽松和谐的课堂氛围，使学生在自主探究、合作交流中体验学习数学的乐趣。通过三次活动，学生有效的复习了长方体和正方体的表面积与体积计算。活动一，自制学具活动，激发学生的学习兴趣，并整合了总棱长、表面积、体积三者之间的知识联系与区别。活动二，切一刀，让一般长方体变成有两个面是正方形的特殊长方体。沟通立体图形与平面图形之间的联系。活动三，将长方体切成最大正方体，在长方体里面摆小正方体等活动发展了学生的应用意识，体会数学与生活的紧密联系。

活动最后，杨主任对这节课进行了点评，并分析了我校数学教学的现状，结合自己独到的经验，提出了数学教学要深钻教材、要把课堂还给学生、课堂教学要做到“活” ，激发学生的积极性。还要充分利用好现代化设备，把握每次学习的机会，如：希沃课堂的培训学习。通过此次教研活动，参加的教师顿感耳目一新，受益匪浅。