风筝起源于中国，已有悠久的历史， 10月29日上午，我们欢聚在科学教室感受孙璐老师带我们一节科学实践课《做风筝》。本节课孙老师用谜语做为铺垫，以动手实践为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，本节课超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的生活世界，其课程目标和内容具有开放性。强调富有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现，其学习活动方式与过程、结果均具有开放性。提高了学生的学习兴趣使课堂自然过度，在愉快、轻松中度过。

课后对我们孙老师这次教研活动给予了充分的肯定，老师也分别对这节课发表了自己的观点，对课堂中呈现出的亮点与问题给出了评价。