在忙碌的工作中，不知不觉，我们又将迎来新的一个学期。为了用更饱满的姿态迎接新学期的挑战，1月16日下午，我们组织全体青年教师召开了学期工作总结会议。

首先，我们回顾了2019年秋学期大家学习的经历以及取得的成绩。在这一学期中，各位青年教师能结合自己的实际制定好工作目标，教学中虚心向老教师请教，积极参加各项培训活动，在各种比赛中不断提高自己的素养，取得了显著的成绩。教学方面，王小川获金坛区信息化教学能手评优课一等奖；施同同、吉昕琪获金坛区级评优课二等奖；沈丽君、杨瑾获金坛区级评优课三等奖；朱赛获金坛区小学音乐基本功竞赛三等奖。教研方面，张俊芳主持的课题《培养学生计算思维的小学信息技术课例研究》被确定为金坛区教育科学“十三五”规划2019年度青年教师专项课题；杨瑾论文《小学英语课外阅读的实践与思考》获省一等奖；王小川、孙莉撰写的论文获常州市二等奖；张俊芳、孙璐、吉昕琪、刘欢、沈丽、施同同、吴继胜、戴泉、王婷、周婷、王桥、汤婉珍、孙蓉娟等十多位老师的论文分获金坛区级一、二等奖。五级梯队方面，王小川被评为常州市教学能手；吉昕琪被评为常州市教坛新秀；徐欢、孙璐被评为金坛区教学能手；汤婉珍被评为金坛区教坛新秀。

在收获成长的同时，我们也看到了青年教师们在“教学研究反思”上的薄弱，大家对于教学的思考大多仍停留在感性的现象认识上，不能准确地找出本质的原因。为了提高大家的教育科研水平，我们也为大家“量身打造”了假期的学习任务。

一、总结自己本学期的工作中的优势和不足，拟定下学期的工作目标，2020年春学期开学初交流。

二、结合本学期教学中的收获与思考，拟定论文“思路”与“框架”。其中课题组成员的论文内容必须与本课题相符。

三、阅读与本学科相关的书籍报刊，结合自己的教学实践，自主完成一篇“读后感”。内容要“真实”、“新鲜”、“接地气”。

会议最后，我们还给每位教师赠送了两本学科杂志作为新年的礼物。相信新的一年，我们薛小的青年教师们一定会一步一个脚印，努力拔节成长，向着更美好的远方迈进。