重书写指导，促习惯养成

         ——薛埠中心小学英语写字比赛情况综述

为促进我校学生英文规范书写，培养良好的书写习惯，提升整体书写水平，根据区小学英语学科工作安排和我校英语组工作计划，我校于4月29日举行了全校英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

从整个阅卷结果来看，我校学生整体书写水平与往年相比继续稳中有升，说明各班已将书写作为一项常规工作来抓，写字在常态化的英语教学中得到了较高程度的关注和重视。单词书写位于四线格内，字体饱满、圆润，沾满格子而不出线，单词内部字母间距匀称，整体标准、美观。部分学生的书写令人赏心悦目，充分展示了他们扎实的书写功底。语段书写字体规范、正确。学生能将印刷体转变成规范手写体，知道首字母大写，单词与单词之间的间距，段落缩进，能正确运用标点。这些细节充分展示了教师科学、规范地书写指导。

在阅卷过程中，我们也发现了一些典型问题。单词在行末写不下时，部分学生不知怎样处理，少数学生不能把控单词与单词之间的间距大小，或紧或松，缺少整体性，美观度不足。个别学生在书写过程中不断出现修正带修改、涂改现象。

英语书写重在科学指导，贵在习惯养成。教师要狠抓字母规范书写。起始年级教学，教师必须用四线格进行26个字母大小写示范教学，引导学生正确掌握字母在四线格中的书写规则，反复练习，形成规范。高年级要使用单线格进行英语书写。定期在班级开展书写竞赛性活动，激发学生的书写热情。