聚焦语文要素，落实单元主题

                                    ——记薛埠中心小学第三次语文教研活动

窗外雨潺潺，窗内兴浓浓。9月17日，薛埠中心小学语文教研组活动如期举行。本周由五年级的施同同老师带来《搭石》一文教学。

施老师本堂课围绕“学习提高阅读速度的方法”这一单元主题，在教学中设计多次的默读，引导学生关注课文要求：集中注意力，不要回读。施老师瞄准“抓住事物特征写出特点”这一目标设计了各类语言训练点，利用作业纸的形式加以拓展运用，起到了良好的效果。

课后，老师们齐聚一堂，针对这节课的构想提出了自己的看法。丁娜娜老师认为，这节课将单元训练点和语言训练点结合起来，环节设计层层推进，教学方式扎实，板书的形式梳理文脉条理清晰；陈元元主任则认为，如何利用好多媒体手段实现对学生学习效果的检测，是我们需要思考的，读书时间的把控，可以由教师和学生共读，那样摸得更准一些，在一些教学环节的衔接上，教师的语言组织可以灵活一些；王小川老师则提出，关注语文要素的同时，不忘关注教材的语文本真，围绕语言文字之美、画面之美、人情之美，解词的手段、途径可以做一些必要的调整，更好地使学生理解感悟。会后，陈元元主任还就近期的一些事项作了布置。

听在课堂，学在研讨，进步在点滴。

撰稿人：孙莉