为了提高教师队伍专业素养和教学能力，2020年9月16日星期三我校举行了这学期的第二次数学教研活动。这次活动由王婷和周婷两位教师各自执教了一节公开课，与会成员是虞校及薛埠小学全体数学教师。

 教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。

 周老师这节课以乌鸦喝水的故事引入，大大调动了学生的学习兴趣；紧接着让学生经历理解题意、分析数量关系、列式解答、检验反思的完整过程；最后学生能自主地思考并整理条件和解决问题。

   王老师的《整十、整百数除以一位数的口算》，注重学生的口算计算的训练与培养，以复习旧知引入，唤醒学生的知识经验以解决新的问题。在学习整十数除以一位数的活动中让学生自主探索、自由表达，总结算理算法后学生能举一反三，理解整百整十数、整百数除以一位数的算理和算法。

   之后我们对两位老师的课都表示了一定的肯定，也提出了很多有意义的想法。首先，两位执教老师对自己执教的课程进行了说明与反思。接着，主评人之一吴光明老师点评了王老师的课，认为王老师的课总体上是设计精良的，但是在教学整十数除以一位数的算理时，从具体的口算过程过渡到算理上，没有衔接自然，学生也没有理解透彻；在最后300÷5和300÷3的对比后，学生能感受到300既可以看作3个百也可以看作30个十就可以了，没必要进行方法经验总结。主评人之一杨德海老师给予周老师的建议是乌鸦喝水的故事版本过多，需要思考引入环节的故事是否合理恰当；另外，曹金玉老师还提出：王老师的课虽然重点在口算的算理与算法教学上，但是解决问题与口算计算不可脱节，必须要衔接起来思考才是完整的解决问题的过程。最后，周卫兵老师建议两位老师应适当调整课堂节奏，注意先扶后放。

 最后，教研组长吉昕琪老师总结了这次活动，并规划了后期的数学组活动。希望我们能在日后的教学路上越走越远，越走越好。