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重朗读 亲文本 会阅读

时间:2020/10/25 15:51:18 来源:金坛区薛埠中心小学作者:孙华丽 阅读:3495次

                                 

    金秋十月秋意浓。1023日,英语组全体成员齐聚薛埠小学五(1)班。

大家首先聆听了由吴宁生老师执教的《UNIT4hobbies》, 课上一开始教师通过和学生交流互动,学生之间交流互动,顺理成章地让学生从第一人称过渡到第三人称来表达自己和他人的爱好。接着教师出示课文文章,用Jigsaw reading 的理念要求学生根据段落提到的内容找到能够与之匹配的图片。继而开始分段学习这篇文章,介绍五个主人公爱好的时候,分别以不同的方式让学生去寻找答案,获得不同的小贴士,思路清晰紧接着学生齐读能够选择一个或几个人物复述出来。随后通过提问“What do you get from their hobbies?”激发学生思维的能力。最后学生能够模仿书上的一两段话介绍自己和朋友hobbies,由输入到输出,整节课重难点突出,条理清楚。

课后,大家各抒己见。这节课的思路非常清晰,课前准备也相当充分,教师的表情亲切,教态良好,有亲和力。文本的学习板块比较清晰,教师布置的任务简洁易懂,生生互动质量较高,学生对今天的重难点表述流畅,错误率较低,对文本的朗读,放手让学生自己去朗读,寻找相关阅读信息,教师的预设工作也很扎实。

 

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