基于培养学生思维品质与学习能力的实践与探究

11月1日上午，薛埠中心小学英语教师齐聚三（1）班教室，聆听了朱云云老师执教的三上Unit 7 Would you like a pie？第一课时Story time。这节课以培养学生核心素养为目标，以小组合作和口语交际为重点展开任务型教学。

朱老师灵活运用书本图片预测故事走向，鼓励学生提出开放性问题；通过看卡通，关注文本细节知识结构；引导学生关注插图里人物的动作表情，鼓励学生学会使用肢体语言充实口语交际的真实度与生活化；合理拓展语言，丰富学生日常用语，增加学生对话的趣味性。

设计了大量小组合作和两两合作活动，通过这些活动，朱老师潜移默化地培养了学生自信的品质和灵活的语言交际能力。

    大家在研讨过程中也对一些可以改进的细节给出了建设性的思考：一是教师不应限制太多学生思维，例如介绍食物，可以鼓励学生用已学知识自己介绍，而非老师给定句型、学生机械操练；二是如何使大情景的设置一贯而终，不因教学任务的实施而暂时割裂、脱离情景，值得每一位老师在日后教学中深思。