冬日里气温虽低，可老师们的研讨热情依旧不减。12月10日，薛埠中心小学迎来了第十五周的教研活动。本次由陈元元主任执教六（3）班《月光曲》第一课时。

课堂伊始，陈主任就用美妙的图片和动听的《高山流水》音乐，营造了“知音”惺惺相惜的美好氛围，齐读课题之后，引导学生找一找介绍贝多芬的句子，并相机提问“什么样的人才能称得上乐圣”。初读课文之后，她通过词串的出示，让学生读一读，并回归短语中，通过找“弹了几次曲子”，自然地引领学生梳理课文脉络，引出课文的主要人物，然后直击课文中贝多芬和盲姑娘的交流，创设情境品词析句，带领学生感悟贝多芬和盲姑娘之间形成的共鸣，为下一课时品味艺术之美打下了扎实的基础。

课后，老师们都对这节课提出了自己的见解。栾老师认为，这节课设计精巧不失扎实，老师的提问和指引很有针对性；崔主任指出，这节课营造氛围方面非常到位，无论是ppt课件的出示、音乐的烘托还是情境的营造，都充分展现了老师所做的充分的准备和精心的思考，尤其是老师的过渡衔接十分自然；邢主任也认为，这节课在朗读的指导上很有特色，注重营造氛围，由词到句，读出了温度。 

    陈元元主任的这节课给了大家这样的启示：一节课该教什么、怎么教，需要老师课前的深入备课、精心设计，也需要在日常的教学中锤炼课堂驾驭能力。