春意盎然的四月，水面的浮萍光影流转，处处跳动着绿色的生命旋律。沐浴着明媚的阳光，我们迎来了常州市第三次网络教材培训。

本次活动，常州市研训中心为大家精心准备了各年级部编版语文教材三四单元中的优秀课例。我校及时将网盘资源与老师们分享，老师们分年级集中，一起学习自己任教的本年级的优秀课例。学习中，老师们一边专注听讲，一边认真记录。当听到设计巧妙的环节时，还忍不住与大家一起分享感受。听完课后，各年级的老师们还在组内纷纷交流自己的收获与思考。练习课如何扎实训练，有效拓展？识字课如何有趣呈现，高效掌握？阅读课如何巧妙引导，梳理线索？写作课如何搭建阶梯，有序推进……在一节节优秀教师们生动有趣的课堂中，这些问题的答案也一一揭晓。

在这次的学习活动中，我校的王小川老师执教的《静夜思》一课被选为优秀课例。这节课从最初的构想到最后的呈现，到底是怎样一步步修改完善的，为什么要这样修改？为了让老师们更清晰地明白语文要素在课堂上落实的路径，我们还请王老师将自己的磨课经历与大家进行了分享。在他细致的讲述下，我们明白了，教学中除了要有清晰的“环节目标”，更要有具体的“操作路径”，让学生“学得具体，学得明白。”比如，诵读“准确、有节奏、有感情”是怎样一步步引导的？要有具体的指导和要求；理解“意思、情感”是怎样一步步渗透的？要有详细的策略和预设……每一个小环节都要这样好好思考，细细打磨，才能让学生在课堂上获得肉眼可见的成长。

一路学习，一路思考。一路收获，一路成长……相信在区研训中心的引领下，我们研究学习的步伐会迈得更稳健，我校的语文课堂也会呈现出更加生机勃勃的景象。