互相学习  促成长

“教而不研则浅，研而不教则空。”五月，绵绵的细雨让炎热的空气变得湿润温和。19日，茅麓小学的史钊俊老师来到薛埠小学进行借班磨课，也给我们学校的老师带来了一个难得的学习机会。

一、课堂展示

史老师带来的是《小数的初步认识》一节课，课堂中史老师让学生涂一涂画一画，数形结合，让学生直观感受小数的含义，体会小数和分数的联系。再通过对题目巧妙的演变，将直条变成数轴，丰富了学生的认知。

二、互动评课

听课结束，就进行了本此活动的第二个议程：评课议课。首先是史老师说明了自己的设计意图，阐述了自己对本课的理解与思考。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。参与听课的老师也都发表了自己的听课感受，王婷老师指出：史老师的课堂教学流畅，但是课堂板书稍显凌乱。接着，陪同听课的陆主任和房校长也都对史老师的课堂提出了一些宝贵的建议，给我们数学老师带来了很多新的教学建议。