9月27日，薛埠小学英语组开展了第三次教研活动。孙华丽老师执教了六上Unit3 Holiday Fun Story time板块。孙老师围绕假日活动，首先展示了自己的假日活动，渗透本课的两个重点句型。接着深入分析Mike和Liu Tao的对话，引导学生学习Mike和Liu Tao的假期趣事，真正体会对城市和乡村生活的乐趣。借助师生互相询问、谈论各自的国庆假期、设置开放性的内容等环节，给学生提供了很多表达的机会。整节课学生能借助对话和思维导图，圈划、提取有效信息，有效理解文本。课后，老师们就课堂教学如何进行有效思维活动展开了讨论。吴宁生老师提出本节课的一处设计亮点。学生在学完刘涛的假期描述之后，已经掌握了一定的方法，让学生完成Mike的假日活动思维导图，该环节让学生依据图式自主学习，提取文本信息，掌握故事内容。戴泉老师认为，为了遵循整体语言教学原则和保证语篇教学的整体性、连贯性和逻辑性，孙老师采用视听输入的方式，利用总领性问题引领学生感受完整的语篇情景，从而培养学生抓住语篇概要的能力，同时还能培养学生用英语思维的能力。朱云云老师指出，通过听找“答案”、读找“细节”的环节，帮助学生深度理解课文，再通过思维导图让学生进行段落的复述，并培养学生文本的记忆和理解能力，同时也发展了学生的思维。

最后，教研组长布置了10月份教研组相关工作，对《作业管理教师手册》的规范填写进行了解读，提出了英语学科作业布置与批改的具体要求。