亦师亦友，合理引导

—小古文教学《王戎不取道旁李》

深秋十月寒，桂香飘满园。10月28日薛埠中心小学语文组进行第四次教研活动，由孙辉老师执教《王戎不取道旁李》。

小古文最基本的是读准字音，把握节奏。孙老师首先帮助孩子正音，把文中的生字圈画出来，师生共同朗读。孙老师引导学生以“谁干什么”这样的句式，指导学生有节奏地朗读小古文，让学生初步领略古诗文的节奏美，再出示无标点的古文版文章让学生读。在学生理解小古文的意思后，孙老师借助思维导图让学生讲讲这个故事。采用逆向思维的形式，引导学生明白王戎是机智、善于观察、勤于思考的人，最后出示一组连环画，辅助孩子来试着背诵这篇小古文。整堂课，孙老师将本单元的语文要素，有效地落实到课堂教学中。

课后，语文组老师对这节课进行研讨，孙老师阐述了自己的教学设想和课后反思，其他老师也发表自己的意见。大家一致认为：孙老师制作的课件精美，教学环节清晰，朗读形式多样，学生一步一步对文本越来越熟悉。“甘李”与“苦李”是本课难重点，孙老师这一环节处理的非常的精彩，引导学生去推理和思考。

此次教研活动，大家收获满满，孙老师在课堂上像朋友一样，让学生在轻松的氛围中完成学习任务，值得大家学习。