以教材为载体 厘清教学思路

教材是承载知识的载体，我们每位教师都知道研读教材的重要性。新学期伊始，在区发展中心的带领下，薛埠小学数学组全体成员齐聚网络，开始了2022年春学期小学数学单元教材的第一轮培训活动。

教材分析要坚持突显：一把教材读厚——本单元知识体系梳理；二把教材读活——渗透数学思想方法；三教材变学材——学生困难分析与习题教学策略；四资源与共享——优秀课例推荐与解读。特级教师沈重予也曾说过：“教材是执行课程标准与体现课改精神的载体，也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶，粗线条的阅读肯定是不行的。教材上的每个章节的每一道例题都有一定的教学目标，不仅如此，例题中的每个要求、问题，其背后都蕴藏着特定的意图。同样，各道练习题也有不同的层次的要求与目标。”通过这一次的教材培训，我相信每位教师都会有更多自己的想法。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我相信在全体数学教师不懈的努力下，薛小的数学教研组团队定会蓬勃发展！