优缺点分析

总体优秀率不高，主要问题归纳起来有：

1.部分同学写字没有笔锋，或没有做到横平竖直。

2.部分学生未掌握字的间架结构，字写的不够匀称。

3.部分重点笔画难点笔画未完全掌握写法，如“怒”下的卧钩写的太大太宽，完全躺了下来，没有弧度，“返”的走之底的横折折撇写得过于夸张。

4.部分学生没有仔细观察范字，凭自己的主观印象任意发挥，字在田字格中占位很随意。

5.部分学生写字速度过快、过慢，写字不规范，笔画随意曲折变形，构造部署不协调，甚至少数学生出现错漏，字与字大小不均匀。

改进

策略

1.平时上课时教学生字，让学生自己观察发现字形结构的特点，并自己说一说，练写时需要注意什么要点，师再总结范写，强调要点，关键笔画，加深印象。

2.每天坚持让学生练字，并挑选个别难点生字讲解，尤其是对关键笔画地捕捉要敏感，书写时要格外关注。

3.要督促学生在每次练习书写时能关注到练习纸上出示的范字，努力地在结构布局和大小上与其保持一直。

4.加强顿笔的练习，必要时可以练一练单个的笔画。

5.练字注意反馈，练的不够好的要讲解后，请学生重写，再进行二次批阅。