研读新课标 明确新方向

5月25日下午，薛埠小学全体数学教师在会议室举行了数学组第七次教研活动，本次活动分两个议程：

第一议程是组长带领我们学习“新课标（2022版）”。数学新课标提出数学课程要培养学生核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。通过学习，让我们知道要尽快改变过去教师始终是作业质量唯一评价主体的这种传统观念，重视学生在学习质量及整个教学过程评价环节中发挥的独特作用，学生的自我评价、生生互评以及教师点评都应体现到教学过程中。另外，评价内容也需要体现多元化，对学生在数学应用过程中的思维能力的发展及对学生的数学运用意识进行客观的整体评价，这不仅要根据学生的课堂表现，还需要结合学生的课后活动与在参与校园文化活动中的具体表现予以评估。在评价方式的多元化上，除了借助等级制的评价、文字评语等方式，还建议在各类学生小组间采用交流讨论式学习评价、纠错式评价、以及师徒结对式评价等方式。

第二议程是商讨《信息2.0工程培训》作业上传事宜，明确作业要求，规范作业形式。

每一次的活动都是一次学习，一次成长，我们相信薛埠小学的教学之路会越走越开阔，越走越顺畅。