从阅读中“知”品格  在教学中“重”品格

---记薛埠小学数学青研团第一次活动

万叶秋声里，千家落照时。夏末微凉，秋风至，正是丰收好季节。数学青研团的小伙伴又一次齐聚在一起，共读一本书《为品格而教》。正如书中所说：核心素养教育的实践与研究在全社会形成燎原之势，研究成果日渐丰富。“品格”“必备品格”“关键能力”等迅速成为当代教育热词。

首先，是由汤婉珍老师带来的《数学“必备品格”知多少》的读书分享报告。汤老师从三个方面：品格的内涵、关于必备品格的思考、数学必备品格的基本要素展开了讲解。作为教师，我们又该追求怎样的品格呢？一方面，需要以教师的准则去“读圣贤之书，立君子品行，做有德之人”，不断地通过提升自我人格水平，去净化、提升文化生态环境；另一方面，教师更需要立足教育的本职，为国家和社会培养出更多的高品格人才而努力工作。

接着是成员们分享了自己的收获，王老师说到我们要注重培养学生健全的人格，注重培养学生的关切心，注重培养学生的责任心。刘老师说他知道了数学必备品格的基本要素包括数学情感、数学思想、数学理性和数学意识。

成长就是这样一点一滴积聚起来的，期望我们这年轻的团队在这一点一滴中慢慢成长！