风清露冷秋期半，桂子飘香远，天高云淡，花香阵阵。9月30日上午第二节课，全校英语老师和相关领导齐聚六（1）班，共同观摩了陆双琴老师执教的Unit 4 《Then and now》Story time板块。

陆双琴老师教学经验丰富，教学目标定位准确，设计合理。她将本节课任务层次化，设计了学生乐于参与的教学活动。首先从讨论老师的变化“Changes in me”激发学生的学习兴趣，紧接着呈现“Changes in Mike’s family”,讨论Mike一家的变化，引出课题Unit 4 Then and now。利用图片学习Mike's then and now,接着整体感知课文,“Whose Then and now?”引出Mr Brown、Mrs Brown、Grandpa,以Mr Brown’s then and now为例，通过问题“What did Mr Brown do twenty years ago?“和”What does Mr Brown do now?”,阅读课文，找出答案，学习相关单词和词组，接着同法学习Mrs Brown’s then and now和Grandpa’s then and now。每一环节的活动设计都考虑到了学生的能力水平，每一步活动学生都有一定的知识积累，整节课条理清晰，脉络分明，有效地培养了学生的综合语言运用能力，最后引出绘本Then and now,了解cars、televisions、watches、computers等的过去和现在的变化。整节课教与学的过程环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了教学内容，又提高了阅读概括能力。

课后，全体英语老师对此节课进行了集体评析，大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解，并针对这节课提出了宝贵的建议，为以后的展示课提供了经验。