深度学习，创设精彩课堂

秋意正浓，丹桂飘香，在这美好的季节，为了更好的成长，薛埠小学全体数学教师齐聚薛埠小学开展了本学期第四次数学教研活动。

本次活动分为三个议程，首先欣赏了王婷老师给我们带来的《连加、连减》。王老师创设学生感兴趣的农场情境，使学生联系现实情境和已有认识,初步理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算方法,能正确进行口算。学生能联系问题背景有条理地表述思考和解决问题的过程,发展观察和发现问题、运用已有认识解决新问题的初步能力,感受分析问题和解决问题的一些基本方法。使学生在应用数学知识解决实际问题的过程中,体会连加、连减与生活的密切联系;初步体会从不同角度观察事物的方法;感受联系旧知解决问题的过程,获得一些简单的数学活动经验。

接下来，我们进行了第二个议程，一起学习了课程标准的实践性解读。

最后大家齐聚会议室对王老师的课进行了评课议课。王校说：“重视情境创设，引导学生观察、发现、找出数学信息、提出数学问题，教学中突出重点，引导学生讨论发现连加、连减的计算过程。但是一年级的课堂要注重活动设计的趣味性，吸引学生的参与，提高课堂活动的效率。”周老师这么评价“板书工整清晰，教学结构合理，教学过程流畅。”“注重学生学习习惯的培养，培养学生观察，小结能力。”杨老师这么评价的。

教无止境，学无止境，我们将洗净铅华，砥砺前行，为创设精彩课堂继续努力。