——薛埠中心小学期初研训活动侧记

阳光布德泽，万物生光辉。新春伊始，万象更新之际，薛埠中心小学全体语文教师相聚于综合楼二楼会议室，共同参加了新学期语文组教学研讨活动。

首先，佘月霞主任和大家分享了本次会议的三个议程。

一、明确主题。

佘主任解读了我校的研究主题：探寻文本中的山水田园之美，品悟文本中的孩童之趣，使大家明了我校教研的方向。在教学中关注新课标任务群背景下统编教材语文要素的有效落实。通过校本教研、课堂实践、同题异构等形式引导教师在日常的教研与教学中予以重点关注，进一步深化研究主题，共享教育智慧。

二、知晓活动。

针对区研训中心制定的活动规划，提醒二四年级的老师关注写字团体赛，面向全体语文教师指出学生的写字教学不能松懈，要督促学生做到：1.页面整洁。2.结构合理。3.大小一致。4.无错字。提醒全体语文教师关注整班朗读，并结合学校实际提出几点建议：1.认真把好“课堂关”。第一课时的教学要对学生进行细致的初读指导，而不能只要孩子们基本能将课文读正确就可以。2.重视朗读兴趣、习惯的培养。通过多种形式的表扬激励手段，激发起学生朗读的兴趣。3.重视范读的作用。通过教师的范读或课文朗读音频直观地让学生感受句子间的停顿，领会重音及语调、语气的变化，为学生提供模仿的榜样。

三、细化常规。

佘主任对期初备课情况进行了反馈，表扬了我校语文教师备课中的优点，大家能根据本年段学生的年龄特点及本班孩子的学情制定详细的学科教学计划，单元分析能结合语文要素进行制定。同时也提出了建议：1.板书设计能在教学设计时有所体现。2、电子备课时每人负责的各单元模板最好统一。3.备课中的作业设计环节一定要结合设计，依据本班孩子实际情况制定出合理有效的作业。4.语文教师的备课还要体现在课本上，真正做到走进教材，研读教材。

其次，崔恒青主任结合我校现状进行了补充。

他强调我校教研组要做到期初有计划，期末有总结，每次活动都有详尽记载。活动方式新颖多样，注重实效，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。教研课后语文组老师都应进行认真评课。期待通过教研活动，每位教师都能从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来，真正发挥了教研组的作用。

最后，大家共同研讨努力的方向。

1.研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。2．积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。3.加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。

新的学期，需要我们共同耕耘，期待收获。无论成绩大小，只要薛小语文教师勤勤恳恳。我们相信，在大家的共同努力下，本学期我们将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更好的成绩！