——薛埠小学语文组第十三活动侧记

深春百花争艳季，5月6日上午第二节课，薛小全体语文老师齐聚一堂，共同参加教研组第十三周教研活动，由王小川老师执教《我们家的男子汉》一课。

在学校领导和教研组老师的陪同、帮助下，王老师做好了充分的课前准备，从教案的设计到试教，40分钟的课堂，教学目标明确，同时充分利用路读课文的导读提示，抓住本课的重难点。课堂上，王老师的教学过程清晰，教学方法多样，使孩子们充分参与进来。课伊始，王老师先从课题开始质疑：我们家的男子汉是谁？为什么称一个三四岁的孩子为“男子汉"？让学生自主读课文，整体感知。

在具体授课环节中，王老师讲解细致，善用启发式的教学方法，精讲精练，学用结合，让孩子认识小标题，明确男子汉的性格特征。

总之，王老师这堂课既扎实，又充分发挥了学生的主体性和思维能力，充分地体现了学生的主体地位。

课后，王老师介绍了本堂课的设计思路、操作方法和上课感想。四年级听课老师对本节课进行了评课，老师们分别从教学目标、教师专业素养、课堂呈现等多个角度给予王老师肯定和鼓舞，也从具体环节处理、文本解读等方面给出意见和建议。最后，教研组长进行总结并提出寄语，希望王老师能像文中的主人公一样在专业发展上“一点儿一点儿'地成长。