“一叶梧桐一报秋，暑尽风临叶轻吟。”八月，是季节的转折，更是向新学年扬帆起航的关键时期。为进一步落实新课标，推进课堂教学改革，在金坛研训中心的组织下，我校语文老师参加了常州新学期期初教材培训活动。

首先，大家采用自主学习的方式，认真观看了本年级教材培训的视频。在各位专家老师的解读下，我们对新课标中相关理念之间的逻辑关系有了更清晰的认识。

在“任务群”的引导下，我们设计任务时要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动，注重情境性，实践性和综合性。“大单元”则与“任务群”有合流之势，一是要有整体性，立足单元整体统整重构，注重主题活动任务之间的联系；二是要有情境性，强调主题活动和任务驱动，倡导在真实情境中完成。三是要有主体性，关注儿童的需要和兴趣，以素养为导向；四是要有创造性，从主题到内容，从活动到目的，要组织、统筹、取舍。

教学中要注重“任务群”与“单元语文要素”的有效融合，核心素养是暗线，实践活动是明线，要素是任务的参考，是大单元中的大观念。我们要在要素有序、有度落地中发展核心素养，用语文的方式教语文。

接着，大家分年级，结合教学参考书，梳理了各册语文书每一单元的内容和教学重点，并对教材培训中专家对第一单元的讲解进行了再次学习，从单元整体建构、要素分布落实、策略有序推进的角度去思考课例的“高位视角”和“有效落地”。

这一次的教材培训让我们对语文的教学方向有了更明晰的认识，也让我们实实在在地看到了理念如何“落地”。 “道阻且长，行则将至”，薛小全体语文教师将以此次培训为契机，落实新课程标准，聚焦学习任务群，触摸思维本质，与学生一起成长！