勤研以善教 思教以致远

10月27日，薛埠小学英语组全体教师齐聚六（1）班，开展了一次立足常态化教学，有效提高学生英语学习素养的教研活动。活动中沈洁萍老师执教了六上U5 《Signs》story time板块。沈老师呈现了一次轻松、愉悦的课堂教学，运用了多媒体课件，有效地调动学生的视、听觉，学生的多感官参与课堂，激发了学生课堂学习积极性，同时利用图片、形体语言创设了真实的情景，学生在轻松愉快的氛围中习得新知，同时有效提高学生对新知识的运用能力。

这堂课很好地体现了新课标理念下的英语课堂教学，向课堂要质量；充分利用旧知引入新知的学习，在情境中充分引导学生学语言、用语言，利用评价机制激发学生的英语学习兴趣。用问题：How can we get information?导入课题signs，揭示标识形象、简单却表意清晰的特点。学习文本时，按照Tim、Helen和Mike出行的空前顺序展开文本教学，找出、学习、理解不同场所出现的这些标识，过程中呈现本节课的语言重点：Wet floor. No eating or drinking.What does it mean? It means...等，层层递进解析学习文本。

这堂课也很好的诠释了“学以致用”的真谛。她巧妙地创建了一个“离开商场后，Tim、Helen和Mike还会去哪里呢？他们又会在这些地方遇到哪些标识呢？”让孩子们分组讨论，创建对话，使孩子们的注意力在最短的时间内被激活。孩子们在讨论时，沈老师走进学生，倾听他们的心声，充分体现了“以学生为主体”的宗旨。紧接着，沈老师邀请学生对话展示，并且用多样的评价语表扬学生，使他们获得成就感。