秋风轻拂，金叶纷飞，处处洋溢着收获的气息。10月25日上午，我们薛小全体语文老师走进了丁娜娜老师的课堂，展开了第八周的教学研讨活动。

丁老师执教的是二年级的课文《一封信》。课堂中，丁老师十分重视培养学生的识字写字和朗读能力——教学生字时，结合字源，帮助学生更好地识记；拓展词语时，结合生活实际，帮助学生更好地理解；指导书写时，注重示范，引导学生仔细观察；指导朗读时，善于创设情景，让孩子读得投入……同时，丁老师在梳理课文内容的设计上也颇具巧思，她从第一封信入手，引导学生关注标点符号——上引号、下引号以及提示语，整合信的内容，然后放手让学生以小组合作的形式去找第二封信的内容，并用横线画出相关语句。整堂课教学模块清晰，着力提高学生的语文素养。

在随后的研讨环节中，大家纷纷肯定了丁老师的进步，无论是在教学内容的划分上，还是在重难点的把握上，都比以前有了更多的思考。同时，大家也主动分享了自己的建议，比如在书写的指导上，需要更得法，以“一个字”带动“多个字”。在字义的理解上，要精选方法，化繁为简，紧贴学生实际；在内容的梳理上，要注重完整，对比两封信的情感，串联全文内容。

“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。”每一次的研讨学习，都是一次思维的碰撞，为我们的前进增添了动力。未来，我们薛埠小语人将继续深耕课堂，扎实教研，努力让语文教学焕发更多的精彩。