秋去冬来，黄花带霜，红叶满阶，秋意还未尽消，寒风凛然而至，冬天悄悄到来。尽管外面有点冷，但是此刻教室里学习热情丝毫不减。陆双琴老师11月10日在五（4）班执教了Unit7At weekends（Story time）。

陆老师将本课教学的主线锁定在“周末活动”上。陆老师在整体把握教学的同时，又将“周末活动”的话题细化。课堂上的陆老师关注学生的口语表达和思维能力，利用思维导图带学生解读文本。学生在小组活动中寻找关键词组和频率副词，然后制作成思维导图展示。学生在轻松愉悦的环境中跟读表演并复述课文，逐渐完成了教学内容。

最后的拓展环节，陆老师和同学们一起欣赏了绘本，了解了国外的学生们是如何度过他们的周末的，并带领学生探讨一个有意义的周末有哪些元素组成，然后让学生畅谈自己的周末活动。

通过问题链的设计，在阅读教学中培养学生的核心素养。阅读教学是小学英语教学的一个重要的方面，以问题为主线贯穿课堂教学是常见的教学方式，以有效的问题设计来启迪学生，锻炼学生的自主思考能力和创新思维能力，发展学生的英语素养，是英语学科课程建设的必然要求。

此次教研活动为我校英语教师提供了良好的交流平台，教师们各抒己见，互相学习，在教学上互相促进，达到共同进步的目的。相信每一位教师都有所收获，能够在日后教学中更进一步。