信息社会仅仅注重操作技能学习的课堂已经不符合当代学生的需求，新课标要求信息课堂要“科”与“技”并重，在课堂中培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。今天，薛埠中心小学张俊芳老师执教了《插入表格》 ，体现了科技并重的信息科技课堂。

张老师以杭州亚运会为情境，利用文字和表格两种不同形式的喜报，让学生直观感受表格的优势。再利用一个小视频帮助学生了解表格的组成：行、列、单元格、表头等。接着让学生设计一个统计亚运会成绩的表格，在制作表格的过程中产生合并和拆分的需求。

课后，综合组的老师们表示张老师以问题引导学生思考，产生学生的兴趣和动力，体会到表格的优势与表达的需求，利用表格来解决比较复杂的统计需求。学生通过设计并制作出自己想要的表格，充分展示了学生在信息社会中能够利用数字化设备来帮助自己解决问题，感受数字技术的快捷与强大。把“科”与“技”融合进学生熟悉的情境中，提高学生的核心素养。