凛凛寒风挡不住暖暖的英语教研，英语组老师们齐聚四3班，聆听戚筠老师执教的四年级上册Unit 8 Dolls语篇教学课。Unit 8 Dolls围绕话题“描述洋娃娃”展开，要求学生能用his/her来描述人物的五官。本单元所要教学的单词有很多，包括了五官类单词和一些形容词。四会单词是：eye，small，his，short，ear，thin，tall三会单词是：hair，nose，mouth，king，snowman。本单元的主要句型是He’s/She’s… His/Her… is/are…以此来描述人物特征，并介绍人物。

戚老师教学思路清晰，任务明确。首先，播放歌曲《My eyes，nose，mouth，ears》，以儿歌复现的方法来引入教学五官。接着，利用长相特征显著的大耳朵图图进行教学He’s/She’s… His/Her… is/are…，充分调动学生的感知，让学生学得愉快而轻松。学生在三年级已学过一些相关知识，让学生以旧带新，并且新旧结合，滚动复习，拓展语言运用面。为突出重点，突破难点，戚老师在教学过程中始终遵循“循序渐进”的教学原则，变“教授”为“引导”，帮助学生掌握发现问题，探究问题，解决问题的方法。

评课环节，戴泉老师从四年级教学的角度出发，认为戚老师以歌曲、游戏、表演等方法为学生创设一个轻松愉快的环境，充分调动了学生的积极性，激发学生的兴趣，巩固所学词句。吴宁生老师觉得利用借助多媒体课件展示五官形象明了，既创设了真实的语言环境，又让学生在体验，实践，参与，合作和交流中轻松完成学习任务，同时树立用英语开展交际的信心，从而切实提高课堂教学效率。戚老师将任务型教学法贯彻课堂始终。在学生的听说能力得到提高的基础上，设计了多项任务让学生有目的的完成各项学习任务。最后，让学生用自己的娃娃来介绍，既真实可操作又可以让孩子体会到运用语言的乐趣，体验成功的喜悦。戚老师还特别关注孩子的心理，当班级有一位单亲家庭的学生没有自己的玩具娃娃时，老师暖心地为孩子准备了一个娃娃，让孩子在小组交流中愉快地交流介绍。我们相信这一份小小的温暖不限于今天的课堂，它会一直温暖着孩子的心间。