阳春三月，春暖花开。薛埠小学英语组教研之花乘风开放。3月8日，英语组老师们开展了第二次活动。上午第2节课，孙华丽老师执教了五年级上册Unit2 How do you come to school?(Story time)。Unit 2 主题内容为“家庭地址”和“交通工具”，主题语境为“人与社会”，主要话题围绕“公共交通工具”展开，通过语篇阅读，学生能了解家庭住址的表达方式以及人们出行的交通方式，学会根据出行地点选择合适的出行方式，养成遵守交规、绿色出行、安全出行的良好习惯，自觉做一个文明的小公民。教学设计中，教师首先利用学习单，了解学生对交通工具种类知多少，并根据反馈及时教授有关交通工具的新词。接着，四人小组合作，围绕两大问题Where do you live? How do you come to school?展开交流讨论，并完成表格。然后，通过在地图上准确找出文中人物的家，检测学生对文本内容的理解，通过看地图复述课文内容检测学生对重点单词句型的掌握以及第三人称的转述表达。最后，老师引导学生还提出了一些发散性问题，如：文中人物是否每天采用同样的交通方式去上学，如果下雨怎么去上学等问题，通过讨论这些问题的答案，思考除了远近、附近的设施还需考虑时间和天气等其他因素。

评课环节，老师们就课堂活动的设计提出了各自的想法。例如Why?问题的设计，为什么会选择不同的交通工具来学校呢?像Su Hai, Yang Ling都是因为地理位置，而Liu Tao则是因其父亲的工作原因，那么麦克搭乘metro的缘由就可鼓励学生发散思维;在Liu Tao的出行方式中，我们结合现在的生态环保大主题，通过三个问题的追问，使学生对文本中一些原本并不起眼的信息多了一份关注与深入的思考，促使他们将相关细节信息与自己生活实际联系起来。

最后，教研组长传达了区教研组长会议精神，教研组工作要凝心聚力抓常规，严勤细实提质量，教学工作要聚焦重难点，提质增效精准发力。围绕学期工作重点，教研组长布置了本学期具体工作。