在新时代的改革浪潮中，“项目式”教学法在培养学生的创新思维和综合实践能力方面的独特优势，受到了很多教师的青睐。薛埠小学综合组也针对这个教学方法进行了一次沙龙活动。

  “项目式”学习，不仅打破了单科学习的局限，为学生提供了知识重组的机会，立足与学生的生活实际，着眼于跨学科的融合发展，参照教学任务，依托问题设计，通过运用分组学习、手工制作、参观考察等多种项目式学习方式，培养学生面向未来的核心素养。王建阳老师借助了文章《运用“项目式”教学法培养学生综合实践能力》，引发大家的思考与探讨。

  大家就“项目来自哪里”“教师如何有效指导项目”以及“项目化学习的改变与收获”三个关键问题进行交流，分享了各自的思考和经验。

  立足新课标，面相未来，我们将继续摸索前行，砥砺奋进，以学生发展为中心，继续深化项目式学习，打造高效课堂，提高学生的素养。