“篮”不住地快乐，一起向未来

——薛埠中心小学综合组教研活动小记

2024年4月10日薛埠中心小学综合组教研活动如期开展。今天由吴继胜老师执教一年级体育公开课《篮球：三步上篮》结合实际分析学情，根据学生各项特征设计教学方案让学生玩中学、玩中乐、全面发展与个性发展相结合，人人体验运动的喜悦。

   本课教学设计以学生的学为主，引导学生主动参与学习，敢于尝试，挖掘学生潜能，创造出更多练习方式，能举一反三，相互学习、交流、评价，心中埋下一颗创新的种子。教师从学生生活考虑，准备充分，结合近期天气变化无常，感冒学生较多，从安全、心理角度出发，设计教学内容、教学方法。首先，教师创设情境吸引学生注意力让学生融入到课堂中，激发学习动机，从学生的角度设计活动与交流，做到师生平等，营造轻松的学习氛围。热身运球加入模仿练习“一声哨跨一步、两声稍跨两步，”为主教材服务，两种不同的游戏吸引去练习跨步同时提升难度，学生充满挑战性，学习欲望。其次，学生分组讨论问题，说一说三步上篮跨步的动作，教师引导学生多讲、多想、多动，给学生自主时间，给予足够的空间。学生练习的过程，教师巡视指导学生，通过言语、眼神等鼓励学生勇于尝试、大胆创造、互相学习、发挥想象力，完成教学任务。

 围绕吴老师这节课大家展开讨论，四年级的学生三步上篮，从哪几方方面评价更利于学生学习，提高课堂效率。交流中也提出了课堂教学中的不足，如：表扬的语言可以精炼，儿童化，学生全面发展的同时关注差异发展，关注学生学习情绪，表扬、激励为主加上适当的惩戒。