4月16日，金坛区教师发展中心领导和专家一行12人来到薛埠中心小学，围绕“阅读与表达”的主题，对我校的各项教学常规工作展开了调研。

首先，我校陈香娟副校长以《实施新教育阅读 探索新样态表达》为主题，将我校在“阅读与表达”上的整体规划、具体落实以及各项举措与初步成效进行了汇报。

上午第一二节课，各学科研训员走进了16位老师的课堂，听取了各门学科的常态课。课后，研训员们放弃休息时间，一对一与执教老师进行评课，从教学内容的把握、课堂环节的推进、学生活动的设置等方面提出了宝贵的建议。随后，各学科研训员对本校的教研活动、教师教案、学生作业、特色作业等常规工作进行了细致的检查。

反馈会上，研训员分学科对检查情况进行了总结，大家肯定了老师们教案设计规范，二备反思及时，作业批改认真，课堂关注学生，教研开展扎实，同时也提出了改进的建议：课前对教材的研读要更深入，对教案的设计要更细化；课堂上活动的推进要更有层次，教师的提问要更有思维性；课后作业批改要更规范，同时加大面批比例。

房小科老师对本次的常规调研进行了总结，他认为我校的“阅读与表达”在推进上有想法、有规划，在落实上有实招、看得见，下一阶段，我校需要在“个体”与“全体”、“顶层设计”与“微观落实”上下功夫，关注路径规划和过程评价，让教学“回归”到不断优化常规上，夯实基础知识；将教研活动与周边学校联合，“引领”大家共同学习；将优秀教师的做法与学校发展“融合”，提升教学质量。

最后，陈香娟副校长表示通过此次常规调研，使我们更加认识到了工作中存在的不足。下一阶段，我校将细化“顶层设计”和“落地实施”的策略，坚守底线，回归初心，加强学习，深入研究，让教学质量更上一个台阶。

本次调研工作虽暂告一个段落，但我校会以此次调研为契机，继续探索“阅读与表达”的有效落实，推动学校教育高质量发展。