为进一步学习理解新课标和新教材，加强学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，提高一线教师对新教材、市测精神以及起始年级和毕业班年级教学重难点的把握能力、促进教学的同步发展，教研组组织所有学科老师参加了参加常州市小学英语期初培训线上活动。老师们认真学习了几位老师的讲座。

刘琴老师关于三年级phonics集中教学的讲座，聚焦phonics教学的几个关键问题，基于案例，从课程设置、教学要点、教学方式和评价手段等方面做了详尽的讲述，并能结合新教材第一单元的教学，探讨了phonics应用于教材教学的方法和策略，对三年级教学进行近乎“手把手”的指导。

今年的六年级学生还是用的老教材，但他们进入初一后就要用新教材，新老教材间存在一些知识上、技能上的gap。王艳蕾老师从小初衔接的角度，对六年级和初中英语学习进行多维度的对比，并提出了切实可行的教学建议，以引导六年级老师要基于学生学习需求，在教学中逐渐融入和新课标相对应的知识和技能学习策略，以帮助学生顺利进入新的学习阶段。

    薛红老师所做的关于新教材的讲座，对新旧教材做了细致的对比，并重点解读了新教材新板块以及背后的编写理念，并提出了相应的教学策略，并且基于本市起始年级教学特点，对起始年级的教学提出了比较务实、可操作性较强的教学要点，对于教师理解新教材、起始年级的教学具有很好的指导作用。

张丽丽老师对市测做了很详尽的分析 并针对难点提出了解题策略和教学策略建议，对日常教学和命题很有借鉴价值。

       每位老师都认真撰写了学习笔记