2025年2月24日至2月28日，薛埠小学语文组开展自主学习活动，本次阅读分享围绕“阅读与表达”和“书香校园”的热点话题进行深入的学习和反思，王珍老师和吴小强老师分别围绕这两个主题，分享了本次自主学习的材料：分别是《趣读 广读 深读——小学语文多元化阅读策略研究》、《书香映稚梦，雅韵育童心》。

《趣读广读深读——小学语文多元化阅读策略研究》文中指出：阅读是小学语文的重翼，让学生读好书、好读书、读整本书，是新课标的要求，也是上好阅读课的关键。然而目前的小学语文阅读模式固式化，阅读组织方式单一，直接影响了学生的阅读效率，而改变这一现状的有力举措就是树立多元化阅读理念，丰富阅读教学。文章从“趣读文本，唤醒学生活力” “广读文本，积累学生经验”和“深度文本，塑造学生能力”三个维度系统地阐述了方法与实例，为一线教师提供了切实可行的操作方法，值得借鉴学习。

《书香映稚梦，雅韵育童心》中具体介绍了书香校园的建设案例，按照“润 环境之熏、研 科研之力、促 活动之乐、展 节庆之辉、赋 评价之能、荣 激励之誉、望 书香之远”七大思路，构建起科学系统的阅读培养体系，走出一条独具特色的书香之路。为我校的书香校园建设提供了很好的范本。

学而不思则罔，思而不学则殆。每一位老师学习后都写下了自己的思考与收获，相信在今后的语文教学中也一定会带着这份思考与收获实践于课堂，哺育于学生，反思于自身。